價(jià)值驅(qū)動(dòng)的研發(fā)團(tuán)隊(duì)實(shí)踐

話題簡(jiǎn)介:
越來(lái)越多的技術(shù)管理者在工作中感到團(tuán)隊(duì)大了不好帶，意識(shí)到搭建團(tuán)隊(duì)和打磨團(tuán)隊(duì)的重要性。本次分享試圖尋找一個(gè)較為清晰的方法和路徑，通過(guò)對(duì)構(gòu)建卓越研發(fā)團(tuán)隊(duì)的底層邏輯的探討，以不同規(guī)模和不同階段的研發(fā)團(tuán)隊(duì)技術(shù)所臨的實(shí)際場(chǎng)景出發(fā)，分享作者的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。讓更多的同學(xué)能定位到自已團(tuán)隊(duì)的人才結(jié)構(gòu)和人才破局點(diǎn)，并針對(duì)團(tuán)隊(duì)的實(shí)際情況，圍繞價(jià)值驅(qū)動(dòng)和自標(biāo)導(dǎo)向，設(shè)計(jì)出符合實(shí)際情況的人才模型、流程模型、激勵(lì)模型和協(xié)作模型。

工作坊大綱:
暖場(chǎng)
1.1 介紹講師和課程內(nèi)容
1.2 預(yù)期管理：強(qiáng)調(diào)課程的價(jià)值，在課堂上能習(xí)得什么；
1.3 根據(jù)同學(xué)的實(shí)際情況（公司行業(yè)、團(tuán)隊(duì)規(guī)模經(jīng)驗(yàn)等）分組，相互介紹
卓越團(tuán)隊(duì)的底層邏輯及人才模型
2.1卓越團(tuán)隊(duì)的底層邏輯及人才模型
2.2互動(dòng)討論：每位同學(xué)針對(duì)自己團(tuán)隊(duì)的情況和對(duì)講解的理解，人人獨(dú)立輸出大白紙，內(nèi)容包括概念理解、團(tuán)隊(duì)場(chǎng)景、案例；每個(gè)團(tuán)隊(duì)選出一人優(yōu)秀的案例進(jìn)行分享、點(diǎn)評(píng)
卓越團(tuán)隊(duì)的價(jià)值驅(qū)動(dòng)下的目標(biāo)導(dǎo)向、流程激勵(lì)和協(xié)作模型
互動(dòng)討論與QA
總結(jié)